Les valeurs et objectifs

Créée en 2014, l’association DircabESR s’est fixé comme objectifs :

  • De regrouper et fédérer les directeurs de cabinet et assimilés des établissements et organismes d’enseignement supérieur de recherche ;
  • D’offrir un lieu de réflexion et d’échanges aux membres ;
  • De promouvoir les échanges et la coopération avec : les collaborateurs de cabinet des ministères, administrations centrales et déconcentrées, collectivités territoriales, établissements publics et ainsi qu’avec les responsables politiques et administratifs de l’action publique, au premier rang desquels les élus ;
  • D’élaborer un référentiel métier pour le directeur de cabinet, d’en explorer les pistes d’amélioration ;
  • D’informer sur la fonction de directeur de cabinet d’établissement et organisme d’enseignement supérieur de recherche ;
  • De contribuer à la formation continue des directeurs de cabinet et assimilés, et de leurs collaborateurs.


Pourquoi adhérer ?

En tant qu’organisation professionnelle des directeurs de cabinet des établissements et organismes d’enseignement supérieur et de recherche, l’association DircabESR assure la reconnaissance et la visibilité de notre métier.

Devenir adhérent de DircabESR, c’est ainsi :

  • Disposer d’un lieu de réflexion et d’échanges ;
  • Bénéficier de la mutualisation des bonnes pratiques ;
  • Pouvoir suivre les cycles de formation dédiés de l’Institut des Hautes Études de l’Éducation;
  • Participer aux rencontres annuelles du réseau (décembre et juillet).

Organisés chaque année pour l’ensemble de ses membres, ces deux grands rendez-vous permettent d’approfondir un sujet en lien avec l’actualité et avec les missions et responsabilités rattachées à la fonction de directeur de cabinet. Parmi les derniers sujets abordés :

  • La gestion du collectif et la conduite du changement ;
  • Les liens et enjeux entre Université et territoire ;
  • Gestion de crise : le rôle du directeur de cabinet ;
  • La prospective au service de la décision ;
  • Les schémas territoriaux de l’ESRI ;
  • Le référentiel de compétences.